Estudio de juegos serios educativos para personas con habilidades cognitivas no estándar orientado a la definición de criterios de diseño de juegos serios

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Autor:  Alex Javier Pinaida Simbaña

Objetivo: Identificar criterios clave de diseño para la creación de juegos serios educativos orientados a personas con habilidades cognitivas no estándar a partir del estudio de literatura y aplicaciones relacionadas.

Director/es: PhD. Mayra Del Cisne Carrión Toro & PhD. Marco Oswaldo Santórum Gaibor.

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